장항동 과학학원

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또한 수업 설계 단계에서부터 복습이 가능하도록 구성하는지 여부를 반드시 검토하며, 예를 들어 한 차시 끝날 때 반드시 마무리 요약 시간을 배치하거나, 다음 수업 시작 전에 이전 내용을 짧은 퀴즈 형식으로 재확인하는 방식을 채택한다. 장항동 과학학원은 공부 시간 외 활동이 공부 공간에 침투하지 않도록, 집중 시간에는 스마트폰, 게임, SNS 등이 분리된 별도 공간에 두고 수업 외 활동이 완전히 차단된 환경을 조성하는 것도 중요한 실행 요소입니다. 이러한 여정은 단순한 성적 향상을 넘어서, 스스로를 이해하고 계획하며 성장하는 진정한 학습자로의 탄생을 의미한다. 이러한 세심한 접근은 학습자가 스스로 목표를 명확히 인식하고 지속적인 성장 동기를 부여한다. 퀴즈를 출제하는 과정 자체가 개념 재구성의 과정이 되며, 정답뿐 아니라 오답 유인 요소를 의도적으로 넣어보는 연습은 사고력 향상에 기여한다. 장항동 과학학원은 또한, 다양한 학습 활동과 실습을 통하여 학습 내용을 실제情况에 적용해 볼 수 있도록 하고, 학습 과정에서 발생하는 어려움을 극복하는 방법도 함께 제공해야 합니다. 실제로 국어 서술형 점수가 20점대에서 45점으로 상승한 학생은 ‘나만의 연상 구조’ 덕분에 복잡한 지문도 빠르게 해석하고 정리할 수 있었다고 말합니다.