시지 고등 영수학원

시지 고등 영수학원
예를 들어 고등학교 3학년 딸이 학습은 성실하되 모의고사 경험이 부족한 경우, 수많은 문제를 푸는 것만큼이나 ‘시험 맛보기’ 연습을 통해 실제 상황에 익숙해지는 것이 중요합니다. 개인화된 전략이 부족했던 학생의 경우, 수열의 규칙성 찾기 문제가 특히 취약한 경우가 많은데, 이 경우에는 ‘수열의 차이를 줄줄이 적어보는’ 행동을 반복 훈련시킵니다. 학습 리소스에 대한 탐색 능력은 자율학습의 핵심 역량이다. 시지 고등 영수학원은 “나는 오늘 3시에서 4시 사이에 시가 감상 문제에서 감정의 전환점을 정확히 잡는 훈련을 할 것이다”라는 식으로 구체화하면 몰입도가 눈에 띄게 달라진다. 시지 고등 영수학원은 이러한 반추적 학습은 과거의 실패 경험 그 자체가 아닌, 그 경험 속에 숨어 있는 교훈의 광물을 캐내는 작업이라 할 수 있습니다. 이들에게는 매주 한 번씩 시험 모사 환경을 조성해 ‘시간 배분 훈련’을 실시하는데, 시계를 정면에 배치하고 제한 시간의 70% 내에 풀이 완료하는 목표를 설정합니다. 중요한 것은 실수를 얼마나 깊이 들여다보는가보다, 그것을 어떻게 다음 단계로 연결하느냐에 있습니다.