돈암동 고등학원

돈암동 고등학원
문장의 말끝만을 살짝 변형하는 ‘말끝 올리기’ 기법은 학습자가 문맥을 파악하면서도 집중력을 유지하도록 돕는다. 학생들이 학업에서 마주치는 가장 보편적인 어려움 중 하나는 단순히 공부량의 문제라기보다는 공부의 질과 방향성, 특히 그 흐름이 얼마나 일관되고 체계적으로 유지되는가에 있다. 계획과 실행 사이의 갭을 줄이기 위해선, 일주일 동안의 학습 계획을 수첩에 쓰기 전에 ‘이 계획을 실행하기 위해 필요한 첫 걸음은 무엇인가’를 반드시 한 줄로 적는 습관을 들이는 것이 도움이 된다. 돈암동 고등학원은 오답을 다시 보겠다는 표시를 문제 옆에 별도로 남기고, 다음 복습 시 반드시 재도전하도록 계획하면, 실수의 재발을 효과적으로 막을 수 있습니다. 이때 학습 평가를 스스로 주관적으로 하기보다는 객관적 기준을 두고 진행해야 피드백의 질이 높아진다. 소그룹을 통해, 학습자는 협력하여 학습할 수 있다. 돈암동 고등학원은 예를 들어, 예전 노트를 펼쳐보고, 그 당시와 지금을 비교하는 것은 학습자의 성과를 평가하는 데 도움이 됩니다.