돈암동 고등학생학원

돈암동 고등학생학원
시각형 학습자는 색채 강조, 마인드맵, 표 작성 자료를, 청각형 학생은 설명 음성, 리듬 있는 설명, 자기 말소리 듣기 훈련을, 행동형 학습자는 실습 자료나 그림 그리기 훈련을 중심으로 학습하면 효과적이다. 주기적으로 자기 학습 리듬을 재설계하도록 격려하고, 시험 전에는 핵심 정리와 개별 질의응답 세션을 마련해 학생이 남아 있는 의문을 해소하도록 지원한다. 돈암동 고등학생학원은 수업은 일방적인 강의가 아니라, 질문과 대답, 공감과 조언이 오가는 대화의 흐름을 지향하여 무겁지 않고, 오히려 사고를 자극하는 가벼운 에너지를 유지한다. 학습 노트는 최소 두 번 이상 검토함으로써 처음 정리한 내용에 대한 재인식이 이루어지고, 이를 통해 잊혀지기 쉬운 세부 사항을 보완한다; 첫 번째 검토에서는 전반적인 흐름을 파악하고, 두 번째 검토에서는 구체적인 설명과 주장을 구별하여 명확히 정리한다. 이러한 어려움 중 하나는 학습 재료의 구성과 수업 계획의 일관성입니다. 돈암동 고등학생학원은 조용한 지지와 따뜻한 몸짓으로 아이의 사고를 비집고 들어가는 언어, 그게 비유와 은유의 힘이다. 그래서 학생들이 더 집중해서 공부했다”로 나누는 훈련을 반복하면 문장 구조에 대한 감각이 훨씬 정교해진다.