고성동 와와학원

고성동 와와학원
과제를 수행할 때마다, ‘이 과제가 수업의 핵심 목표와 얼마나 일치하는가’를 스스로 점검하며 의도 있는 학습을 실천한다. 예를 들어, 새로운 단원을 처음 접할 때는 제목부터 천천히 읽으며 그 단원이 다루는 핵심 개념의 그림을 떠올리는 습관을 들이는 것인데, 이 과정은 마치 영화의 제목을 보고 스토리 전개를 상상하듯, 두뇌에 사전 인지 틀을 제공한다. 예컨대, 한 학생은 사회 내신에서 58점이라는 다소 낮은 결과를 받았지만, 이후 실전 감각을 익히기 위해 학습 환경을 바꾸고 장소를 옮기며 집중도를 높이는 전략을 선택했고, 그 결과 핵심 개념을 카드 형식으로 정리해 반복 학습하면서 87점이라는 눈에 띄는 성장을 이뤄냈다. 고성동 와와학원은 예를 들어, 매일 같은 유형의 문제에서 실수를 반복할 경우 질문과 답변을 번갈아 가며 대화체로 풀어내면 “너는 이 문제를 풀 때 어떤 부분에서 헷갈렸니?”라는 질문에 “조건이 여러 개 있을 때 놓친다”는 답변이 나올 수 있고, 그로부터 조건을 색깔 펜으로 표시하는 습관을 훈련할 수 있다. 한 학생은 하루 학습의 핵심 키워드를 한 문장으로 요약하는 과제에서 “오늘은 문장 간의 인과관계를 파악하는 것이 중요했습니다”라고 적었고, 이는 이후 지문 분석에서 큰 진전을 보이는 계기가 되었다. 고성동 와와학원은 자기 표현력 향상을 위한 활동으로는 ‘5줄 글쓰기’가 매일 진행되며, 학생은 하나의 감정 또는 사건을 명확한 단어 하나를 더해 설명하려는 연습을 한다. 학생이 자기 주도 학습과 자기 표현력을鍊錬하는 데에는 여러 가지 방법이 있다.